IBアカデミー、沖縄インター校でIB卒業生が進路を語る体験共有会を開催

早稲田大学・APU・コロンビア大学・シドニー大学の卒業生4名が、現役IB生・保護者約50名へ進路経験を共有

2026年7月3日（金）、オキナワインターナショナルスクール（沖縄県南城市）にて、IB卒業生による進路講演会を開催しました。

IB（国際バカロレア）に特化したオンライン個別指導塾を運営する株式会社Linksenpai（本社：東京都渋谷区、代表取締役：吉田志織）は、2026年7月3日（金）、オキナワインターナショナルスクール（沖縄県南城市）にて、IB卒業生による進路講演会を開催しました。

当日は、早稲田大学、立命館アジア太平洋大学（APU）、コロンビア大学、シドニー大学へ進学した卒業生4名が登壇。Grade9〜12の生徒・保護者を対象に、IBでの学習法、大学選び、国内外大学受験の違い、奨学金制度などについて、自らの経験をもとに進路相談会を行いました。

近年、日本国内でもIB認定校は増加しています。一方で、IB生に特化した進学情報やロールモデルとの接点は依然として限られており、「どのタイミングで何を準備すればよいか分からない」という課題を抱える生徒・保護者は少なくありません。今回のイベントは、そうした情報格差を埋めることを目的に実施されました。

■ 実施の背景

IBディプロマ・プログラム（IBDP）は世界共通の教育課程として評価されている一方、日本ではIB生向けの進学情報が依然として限られています。国内大学と海外大学では、出願時期や選考基準が異なるだけでなく、エッセイや推薦状の作成、課外活動の実績の示し方、奨学金制度の利用方法など、進学準備に必要な情報も大きく異なります。こうした情報を十分に得られないまま進路選択を迫られることは、多くのIB生や保護者にとって大きな不安要因となっています。

Grade9〜12の生徒・保護者から、実際にIBを経験し大学進学を果たした先輩の「生の声」を聞きたいというニーズを受け、IBアカデミーとして本イベントを企画・実施しました。

■ 開催概要

実施日：2026年7月3日（金）
対象：Grade9〜12の生徒および保護者約50名
形式：対面・オンラインのハイブリッド開催
登壇者：IB卒業生 4名(早稲田大学、立命館アジア太平洋大学(APU)、コロンビア大学、シドニー大学)
所要時間：2時間

■ 当日レポート

冒頭、IBアカデミー創設者の吉田からイベント趣旨の説明を行い、3名のIB卒業生と1名日本の高校から海外大学に進学した登壇者がそれぞれの経験を共有しました。

4名それぞれの登壇者より、IBで選択した科目、最終試験に向けての対策、大学受験のプロセス、そして大学入学後に感じたIBで得られた価値について、約10分間でプレゼンテーションが行われました。

後半の質疑応答では、

• 大学生活における「成功」の定義や目標設定の仕方
• IBで学んだ評価基準(ルーブリック)への対応力を、大学の授業や教授とのコミュニケーションにどう活かすか
• 日本と海外(アメリカ・オーストラリア)の大学生活・キャンパス文化の違い
• 出願スケジュールの管理方法や、日本の大学入試における模試スコアの重要性

などに関する実践的な質問が次々と寄せられ、登壇者が自身の経験を交えながら一つひとつ丁寧に回答しました。活発な意見交換が続き、生徒・保護者の進路への関心の高さと、先輩の実体験に直接触れられる機会への大きなニーズがうかがえる時間となりました。

■ 卒業生から現役IB生へ送られたメッセージ

「志望理由書では、なぜそのIB科目を選択したのかまで説明できることが重要です。」

―立命館アジア太平洋大学卒業生

「興味のある分野で主体的に活動した経験は、大学出願でも大きな強みになります。」

―早稲田大学在学生

「大学ランキングだけでなく、その国・地域で自分が数年間生活する姿を想像して進学先を選んでほしいです。」

―シドニー大学卒業生

「経済的理由だけで海外大学を諦めないでください。奨学金制度を利用して進学している学生は数多くいます。」

―コロンビア大学在学生

■ 現役IB生・保護者の声

参加者からは、以下のような感想が寄せられました。

「非常に満足度が高いイベントでためになりました。色々大学選択にて参考になるお話を聞けて、いい機会になりました。」
「色々大学選択にて、参考になるお話を聞けて、いい機会になりました。」

■ オキナワインターナショナルスクール奥間校長のコメント

本校の理念である「真理の探究者になれ」を掲げながら、IB教育を通してグローバルに活躍できる人材を沖縄から輩出しています。IBの卒業生の方々からの体験談や教訓をもとに、後悔のない進路を歩んでいってほしいです。
また、沖縄ではIBへの認知度が低く、IB校は低い序列に位置されていると感じます。
IB校に通うことが心から教育理念に共感したという理由に変わっていくことを願っています。  

―奥間校長(オキナワインターナショナルスクール)